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114 年學力檢測： 6 年級數學考古題任務與 AI 學習指南
一、 任務說明
全班同學請於期限前完成「114 年學力檢測-6 年級數學」考古題任務。完成後，請務必使用「學科領域學習夥伴」進行類似題互動練習。
二、 進階學習工具應用 (Google Notebook LM)
全部答對的同學，請直接開啟 Google Notebook LM (另開新視窗) 並使用以下提示詞進行深度學習：
- 個人學習重點指南：「請根據我上傳的資料，為我制定一份關於此主題的詳細學習指南。內容需包含：核心學習目標、關鍵詞彙解釋、必備參考資料，以及建議的閱讀/學習流程。」
- 單元學習排程：「利用這些來源資料，幫我規劃一個為期 [填入天數] 天的單元讀書計畫。請列出每一天的學習重點，並建議一個可以自我檢測的練習活動。」
- 自習時間分配：「請將這些資料內容規劃成一次 [填入分鐘數] 分鐘的自習課。請精確分配時間： 5 分鐘回顧舊知、 20 分鐘閱讀核心概念、 15 分鐘自我練習、 5 分鐘重點筆記。」
- 知識故事化：「請利用提供的資訊，將這個枯燥的主題改寫成一個有趣的故事或情境劇本。故事必須包含文本中的核心概念，幫助我更容易記住這些知識點。」
- 深度反思提問：「請扮演我的導師。根據來源資料，列出 5 個能引發我思考的開放式問題。這些問題不需要標準答案，但要能引導我回頭翻閱文本進行反思。」
