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114 年學力檢測： 6 年級英語文考古題任務與 AI 學習指南
📝 階段一：完成考古題任務
請全體六年級同學於期限前完成**「114 年學力檢測 - 6 年級英語文」**考古題練習。完成練習後，請務必使用以下工具進行後續學習：
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學科領域學習夥伴： 進行類似題型互動練習 (另開新視窗)。
🤖 階段二：進階 AI 學習應用
針對練習題全部答對的同學，請直接登入 Google NotebookLM (另開新視窗)，並參考以下「提示詞 (Prompt)」輔助自學：
1. 個人學習重點指南
「請根據我上傳的資料，為我制定一份關於此主題的詳細學習指南。內容需包含：核心學習目標、關鍵詞彙解釋、必備參考資料，以及建議的閱讀/學習流程。」
2. 單元學習排程
「利用這些來源資料，幫我規劃一個為期 [填入天數] 天的單元讀書計畫。請列出每一天的學習重點，並建議一個可以自我檢測的練習活動。」
3. 自習時間分配
「請將這些資料內容規劃成一次 [填入分鐘數] 分鐘的自習課。請精確分配時間： 5 分鐘回顧舊知、 20 分鐘閱讀核心概念、 15 分鐘自我練習、 5 分鐘重點筆記。」
4. 知識故事化
「請利用提供的資訊，將這個枯燥的主題改寫成一個有趣的故事或情境劇本。故事必須包含文本中的核心概念，幫助我更容易記住這些知識點。」
5. 深度反思提問
「請扮演我的導師。根據來源資料，列出 5 個能引發我思考的開放式問題。這些問題不需要標準答案，但要能引導我回頭翻閱文本進行反思。」
6. 考點預測分析
「分析上傳的教材，找出最可能出現在考試中的 10 個關鍵概念。請用一句話總結每個重點，並幫我標註重要性等級（高/中/低）。」
